邮箱帐号: 密码:
文章搜索:
省农工商学校转型升级发展之路
 
[垦改动态]  加入时间:2014-6-23 12:28:05  点击:8420

    在稳增长、转方式、调结构的关键时刻,无论是引进高新技术产业,还是提升传统产业,都离不开高技能人才的强大支撑,都迫切需要加快发展职业教育。牢牢把握国家及全省产业转型升级的战略机遇,省农工商学校在上级领导和社会各界的关心支持下,实现了跨越式发展,先后被评为省级重点中职学校、国家级重点中职学校、省级示范性中职学校、全国教育系统先进集体。

    1、全力做好转型升级的谋篇布局。一是治校方式的转型,从简单的行政命令、制度建设转向行政领导对全体师生的思想引领,实现有价值的领导和体现领导的价值;二是关注课堂教学形态转型,把课堂构建成师生共同锻炼、展示、提升的舞台;三是实现学生学习方式转型,由接受式转向自主合作探究式;四是实现教师队伍的转型,建设一支能善待自己、有修养、有智慧、能发展的教师队伍。

    2、争取与高职院创新合作办学模式。针对地方产业结构和人才需求,围绕技术要求较高、就业方向明确、就业岗位稳定的专业尝试中高职一体化教学;实施学分制,学生可根据自身情况和职业发展需要自主选课,实施模块化、开放式教学;将制定详细的中高职一体化教学人才培养方案,建立中高职衔接的资源共享平台,并成立一体化教学专业工作小组,确保与高职院合作办学各项工作落到实处。

    3、加强学生管理规范化、科学化。健全“三全”(全员参与、全面渗透、全程关怀)育人机制;建设“悟性高、懂策划、能干事、干成事”德育管理干部队伍;打造“有智慧、善管理、能创新、会总结”班主任队伍;创造有利于培养和发挥学生“自我教育、自我管理、自我服务”能力的广阔平台;推进德育内容分专业分年级规划落实策略;“活动育人”引领校园文化建设;依法治校与以德治校相结合等。

    4、抓好专业建设和地方及垦区培训。学校坚持专业设置与产业发展需求贴近、专业建设与产业结构贴近、教学内容与职业需求贴近、实践教学与岗位需求贴近的专业建设思路,主动服务地方经济建设。在充分进行调查论证的基础上,巩固发展优势专业,适时调整专业方向,及时开发新兴专业,将多证制纳入教学计划及大纲,将理论和实践融为一体,突出学生动手能力的培养。同时,围绕地方及垦区劳动力资源丰富的特点,充分发挥本校专业优势,积极做好农村劳动力转移培训、企事业单位职工岗位培训、农垦系统职工技能培训等各类项目,努力打造社会培训品牌。

    5、加快“专业对接产业链”校企合作。即“专业拓展对接产业链、实训中心对接产业链、专业教学对接产业链”。在当地政府和教育部门的支持和指导下,通过“企业低成本进驻,校企高质量育人”举措,有效平衡校企合作的利益诉求,从根本上推进校企深度融合。学校将从形态布局调整全面转向以专业布局结构调整为核心的内涵发展阶段,力争做好“专业与产业对接”人才培养模式、“专业技能与生产岗位对接”教学模式、“多元评教”评价模式三方面的创新。

    6、以特色与质量拓展学校发展新空间。把握职业教育改革发展的机遇,与产业结构升级相适应,围绕企业人才需求而转,继续“抓规范、提质量、树品牌、创特色”,把学校打造成为“依托农垦、立足湛江、面向广东、辐射全国”的农工商领域人才培养基地,加快转型升级,力争发展成为更高层次的职业院校。

              (省农工商学校  孙远辉)

my husband cheated on me now what i cheated on my husband stories cheated on my husband guilt
i cheated on my husband now what justinbuchanan.com why my husband cheated on me